 |
|
Всё чаще о Турции принято слышать как о стране, прогрессирующей скачкообразно. Быстрым ходом шагающая экономика, собственные технологические наработки, перспективные профессионалы, которые составляют костяк новой нации технократов – людей, умеющих работать и знающих, как работать правильно. Всё это говорят о Турции, намекая на её скорое вхождение в клуб наукоёмких держав и ставя её в один ряд с «азиатскими тиграми» вроде Сингапура и Малайзии.
Но Турция не совсем Азия. Она географически и культурно ближе к Европе и к нам. Да и она сама осознаёт своё магистральное значение как страны, близкой к Западу не только географически, но и интеллектуально.
Разумеется, вышеперечисленные кредиты доверия обязывают турок соответствовать возрастающим требованиям к качеству образования и его количественным показателям (число квалифицированных выпускников в год, вновь открывшихся университетов, защищённых научных диссертаций). Но помимо внутреннего, интенсивного роста своей образовательной базы и научной школы, Турция последние лет десять активно вкладывается в экстенсивный рост, а именно в привлечение в страну иностранных студентов, молодых и уже состоявшихся учёных. Достаточно сказать, что на нужды Министерства образования турецкое государство выделяет свыше 10% национального бюджета, что значительно превышает соответствующие показатели России.
Зачем? Во-первых, для преподавания, учёбы и проведения совместных научных изысканий вместе с любознательными турецкими коллегами. Во-вторых, потому что мобильность студенчества, доступность национальной образовательной системы для иностранцев – это показатели открытости страны, её динамизма на рынке не только образовательных продуктов и услуг, но и постоянного перемещения высококвалифицированных людских ресурсов – т.н. IQ-миграции, ставшей характеристикой глобального мира. И всё вместе это работает на один результат – обогащение собственной турецкой интеллектуальной школы.
Консультанты Real East по профилю работы часто взаимодействуют с представителями русскоязычного зарубежья, которые рассматривают Турцию как свой «долгий причал». Наши клиенты заинтересованы в том, чтобы переезд на ПМЖ в новые края сопровождался безболезненной и уверенной социализацией их детей школьного и студенческого возраста. В дополнение к подобранной недвижимости, куда отдать ребёнка или куда поступить учиться – второй по актуальности вопрос. Именно от его решения зависит, насколько успешным следует считать начало процесса адаптации новых переселенцев.
Поэтому, если Вы захотели начать или продолжить обучение в Турции, а равно если Вы в раздумьях, куда отправить учиться своих чад, то наша статья придётся Вам как нельзя кстати.
Турецкая образовательная система. Начало начал: ясли, детские сады, au pair
Турецкая образовательная система мало чем отличается от российской; так же, как и у нас, её костяк составляет «школьная триада»: начальная, средняя школа и старшие классы образуют костяк общеобязательного образования. Однако в Турции отсчёт образования принято вести уже с детского сада старшего возраста, куда охотно и без какой-либо головомойки принимают детей из российских семей (лишь бы у родителей имелись медицинские справки о состоянии здоровья ребёнка и «икамет» - виза резидента, но и эти моменты часто удаётся обходить, общаясь с директорами). Причём местное законодательство не ограничивает выбора, отдавать ли ребёнка в общий детсад или в садик с национальным и (или) языковым уклоном.
Турецкая образовательная модель, регулирующая набор в детские сады, построена по европейским лекалам. Это значит, что садики принимают детей любой национальности и отсутствуют ограничительные квоты для детей-иностранцев. Но сложность в том, что количество заявок в государственные дошкольные учреждения в десятки раз превосходит нормированное число мест в них. Это и подпитывает индустрию частных детских садов, которые могут представлять как уютные заведения домашнего типа, так и большие учреждения, занимающие целые комплексы зданий. Как говорится, на любой вкус и сообразно любым возможностям родителей.
Государственные садики преимущественно турецкоязычные, а частные – которых в Турции много и которые признаются наравне с государственными (что придаёт им популярность при всех прочих плюсах) – могут реализовывать иноязычный или, чаще всего, двуязычный воспитательный процесс. Наряду с усвоением правильной турецкой речи, навыков письма и чтения дети в них общаются между собой и с воспитательницами на английском, русском, немецком, а в последние годы и на арабском языках. Допускаются комбинированные варианты, когда Ваш ребёнок, например, посещает дневной русский садик, а группу продлённого дня – во франкофонном садике. – И у Вас растёт настоящий полиглот!
Другое отличие частных садиков от государственных заключается в том, что в последние набор детей начинается с трёх лет, в то время как частные не обусловлены подобным правилом и принимают детей полутора-двухгодовалого возраста. Кроме того, режим работы частных заведений, как правило, на пару часов дольше. Ваш ребёнок может находиться там с 8.00 до 18.00 в группе дневного времени, и с 17.00 до 20.00 на продлёнке, есть также группы выходного дня. Отдельной строкой в семейном бюджете следует прописать оплату трансфера (в среднем ещё 100-200 лир), который может предусматривать как доставку ребёнка в детский садик, так и завоз домой (иногда обратная развозка не включается, и родителям приходится забирать детей самим).
Различия между двумя типами садиков нивелируются и несколько невнятной ценовой политикой в тех из них, что являются государственными. При том, что формально они являются бесплатными, родителям в реальности приходится раскошеливаться на суммы до 300-350 лир (разнообразные сборы на развивающие материалы, цанцтовары, билеты на увеселительные мероприятия, в кукольные театры, аттракционы и прочее). В частных садиках ценник существенно выше и может варьироваться в диапазоне 500-1300 лир, не включая развозку детей сервисным минибусом и те же сопроводительные расходы. Однако в эту сумму (вполне сопоставимую со стоимостью обучения взрослого-студента иностранца в нестоличном турецком университете!) входят опции, которые почти не встретишь в обычных садах. Это и игровые площадки, и многоразовое питание (завтрак, полдник, обед). А также множество интересных игрушек, когнитивных методик и развивающих занятий (рисование, развитие музыкального слуха и сенсорики, интеллектуальные игры, лепка и изготовление разнообразных поделок в творческих мастерских, уже упомянутые иностранные и турецкий языки, хореография для девочек и т.д.).
Родители не просто отдают детей в детский сад; они полноправные контролёры воспитательного процесса. К их услугам специальный «ежедневный рапорт ребёнка», куда воспитательницы день за днём заносят информацию, как себя вёл ребёнок, каково было его душевное состояние, чем он занимался, проявлял ли аппетит, спал в тихий час или нет, какими играми и видами физической активности забавлялся. Учитывая, что мало какой народ на земле столь же детолюбив, как турки, можно положиться на детсадовский персонал: у семи нянек дитё будет под надёжным и заботливым оком.
Безусловно, суммы, затрачиваемые на садик, подчас равняются стоимости аренды какой-нибудь квартиры в Стамбуле. Но каждой семье стоит подумать, разумно ли лишать ребёнка замечательной инфраструктуры турецких садиков, где малыши могут посещать детские спортивно-оздоровительные секции и крытые плавательные зоны для самых маленьких (например, обучаться общим приёмам карате и бултыхаться в бассейне), изучать языки методом погружения, знакомиться с турецкими обычаями и основами мусульманской религии и этики.
Для самых-самых юных существуют ясельные группы, в которые можно отдавать малюток от 0. Кроме того, в частном секторе растёт востребованность нянь и au pair из России и республик бывшего СССР – профессиональных сиделок с детьми. Некоторые из них по договорённости с родителями ребёнка совмещают его воспитание с воспитанием собственных чад, приводя их в дом клиента или забирая на время к себе домой. Таким образом, Ваше дитё находится в живом общении со сверстниками из той же социокультурной среды (как правило, няни в Турции – представительницы мусульманских этносов России, Закавказья и Средней Азии, что может оказаться важным для их клиентов-соотечественников, желающих прививать детям чувство национальной культуры). В случае частых разъездов родителей, няни тоже могут прийти на помощь и целые недели проводить вместе с детьми. Цена на их услуги варьируется и согласуется сторонами всегда индивидуально, в зависимости от загруженности и компетенций няни.
Кроме того, у турок с османских времён сохраняется традиция приёма на двух-трёхлетнее воспитание детей иностранцев в возрасте от 2 до 5 (обычай пашей и аристократов). Этот старинный обычай доступен только тем российским семьям, которые состоят в крепкой дружбе с той или иной турецкой четой и желают, чтобы их дети получили воспитание в классических и несколько старомодных, хотя и, безусловно, высоких канонах старой Турции. Наконец, сказанным выше рынок au pair не исчерпывается, ибо доступны и более дорогостоящие, но завоёвывающие свою нишу услуги гувернанток, относящиеся к классу люкс. Так, если Вы хотите, чтобы Ваш ребёнок сызмальства изучал, допустим, немецкий язык и осваивал курс немецкой школы с приходящим на дом преподавателем стамбульского Гёте-Институт, готовьтесь выложить от 800 до 1200 лир в месяц.
Школа: от первоклашки до абитуриента
Поскольку нахождение живущего в семье ребёнка в яслях и детсаду не является обязанностью родителей, а только лишь их собственным волеизъявлением, до исполнения детям 5 лет семья сама решает, посещать ли им эти учреждения или находиться на домашнем воспитании. Однако по турецким законам с 5-летнего возраста каждый ребёнок обязан посещать что-то вроде подготовительного отделения при школе (anaokul). Через год дети начинают ходить в нормальную школу из расчёта 5 лет начального (из которых 1 год приходится на анаокул), 4 года среднего (дополнительно может потребоваться подготовительный год по иностранному языку) и 4 года лицея, или полного среднего образования. Такую близкую российским школьникам 2000-х двенадцатилетнюю систему Турция ввела в 2012 году в порядке коренной образовательной реформы.
Учебный год здесь продолжается с октября по июнь, далее следуют небольшие каникулы (основное каникулярное время приходится на январь-февраль и весну). В отличие от России, где аттестуются выпускники 9-го и последнего классов старшей школы, в Турции выдаются дипломы по окончанию начальной и средней школ.
Базовый школьный курс включает турецкий язык и литературу, алгебру и геометрию, общественные предметы, естествознание, правоведение, историю Турецкой Республики, иностранные языки (английский, немецкий, французский, но есть также школы с преподаванием русского и арабского), исламскую культуру, труд, искусство, этику, основы музыки, физкультуру. Из практико-ориентированных предметов: правила дорожного движения, военная подготовка и то, что можно назвать медицинским блоком ОБЖ. Нашим учебно-производственным комбинатам в турецких школах отдалённо соответствуют т.н. «профессиональные ориентации», факультативы и элективы, на которых учащиеся начинают осваивать азы своей, вероятно, будущей профессии. И так как в Турции высшее образование по-прежнему остаётся атрибутом престижа, не для всех досягаемым, большое количество абитуриентов выпускается из средней нормальной школы, продолжая обучение в профессиональных и технических высших школах – аналогах наших колледжей и ПТУ.
Система оценок начальной школы также отчасти напоминает российскую, поскольку является пятибалльной, пусть даже выраженной в процентных пропорциях. Для зачёта курса необходимо получение минимума в 45% из возможных 100, что, правда, означает двойку (в Турции соответствует российскому «удовлетворительно»). Меньший балл приравнен к колу и считается непроходным.
Родители сами выбирают, какому типу школы отдать предпочтение: стандартной государственной общеобразовательной, частной (включая такие, где образовательный процесс ведётся на одном из европейских языков), научной (идёт углублённое изучение естественнонаучных дисциплин), профилированному лицею или религиозным гимназиям подготовки имам-хатибов. С недавних пор доселе ущемлённые в своих правах выпускники религиозных школ полностью уравнены с выпускниками светских. Однако подавляющее количество родителей отдаёт детей всё же в бесплатные государственные школы, на их долю приходится 95% учащихся. В этих школах вот уже как два года не предусмотрено ношение школьной формы в отличие от частных школ, имеющих всегда уникальный дресс-код.
Частные школы, по общему правилу, компактнее, в них редко когда в классе встретишь больше 20 человек. Государственные школы не в пример им перегружены, для них норма утренняя (чаще всего с 7.00 до 12.00) и послеполуденная (с 12.00) смены по 30 учащихся в каждом классе. К сожалению, за более индивидуализированный подход к Вашему ребёнку в частной школе придётся раскошелиться на 10.000 – 40.000 лир в год. Впрочем, и государственные школы лишь условно «бесплатны». При поступлении в них родителям сложно отказаться от добровольно-принудительного взноса-пожертвования в пользу будущей школы, туда же идут ежемесячные расходы на трансфер и посеместровые – на приобретение учебников.
Но если Ваш ребёнок всё-таки учится в среднестатистической государственной школе, но нуждается в более основательном внимании к нему со стороны педагогов, не беда! – по всей стране действуют т.н. «дерсхане». Это комбинация из репетиторских занятий и повторения нормативной школьной программы в небольших группах. Для усиленной подготовки школьника к выпускным экзаменам дерсхане – вещь незаменимая.
Отметим, что имеющие визу резидента Турции иностранцы пользуются всеми правами получения школьного образования: Вашего ребёнка обязаны принять без какого-либо намёка на дискриминацию и в государственное учебное заведение, и в частное, и в дерсхане. К числу обнадёживающих новых переселенцев факторов также относится, то, что Вам не могут отказать в приёме ребёнка по причине недостаточного знания государственного языка. Но равнее права означают и равные обязанности, и это значит, что порядок отчисления ребёнка-иностранца происходит по общим основаниям за грубые нарушения дисциплины и регулярные пропуски занятий.
Следить за успеваемостью своего сына или дочери Вы можете через специальный веб-узел, где на сервере регулярно выгружается полная информация по учащемуся: график занятий, замечания учителей, оценки, пропущенные уроки, расписание и результаты контрольных и т.п.
Абитуриенты, закончившие все 12 классов, сдают подобие ЕГЭ – централизованный Национальный вступительный экзамен (для турецких граждан – ÖSS, для иностранных абитуриентов – YÖS) по следующим предметам: естествознание, алгебра и геометрия, искусствоведение, литература и иностранные языки, обществознание, физкультура. Данный экзамен котируется для дальнейшего получения профессионального высшего образования (2 года), завершения дистанционной образовательной программы или, наконец, начала студенческой жизни в ВУЗе (бакалавриат 4 года), причём не существует никаких возрастных ограничений для лиц, сдающих OSS. Но следует с толком относиться к выбору экзаменационного направления. Мы рекомендуем это делать, не создавая значительного зазора с базовой специализацией, поскольку обратное обернётся потерей драгоценных баллов. Особенно это важно учесть абитуриентам, подающим документы в медицинские академии и институты – туда требуется наибольший вступительный балл.
Конкретный список документов и требуемых экзаменов абитуриент должен узнавать в выбранном ВУЗе, эти требования могут разниться от университета к университету.
На университетской скамье. Ступени обучения, гранты
Турецкая система высшей школы регулируется и является подконтрольной государственному Совету по высшему образованию (YOK), который признает такие типы учебных заведений, как: государственные университеты и колледжи, национальные образовательные центры, высшие школы профподготовки, военные и полицейские академии, открытые университеты и т.н. «университетские фонды», под которыми подразумеваются частные, но некоммерческие учебные заведения.
Поскольку Турция, как и все страны Европы (не считая Беларуси) присоединилась к Болонскому процессу, то высшее образование здесь двухцикловое. Базовая ступень – бакалавриат, который приобретается за 4 года очной формы обучения, завершается квалификационными экзаменами и присвоением диплома о высшем профессиональном образовании (что соответствует болонскому graduate). Желающие углубить первоначальную специализацию или получить новую продолжают обучение в течение 2 лет в магистратуре. После чего открывается возможность получения post-graduate – учёной степени доктора наук, для чего аспиранту выделяется 3 года на подготовку тезисов диссертации. Опять же, как и в случае с магистратурой, докторантура может быть пройдена по любой из специальностей, не привязанной к полученным ранее. В отличие от российской системы послевузовского образования, в Турции нет промежуточной степени кандидата наук, поэтому сразу по окончании магистратуры лица, окончившие аспирантуру, получают PhD, а российские кандидаты наук автоматически приравниваются к докторам.
Следует также иметь ввиду, что срок получения каждой из ступеней Болонского процесса в Турции для россиян будет увеличен на год платного подготовительного отделения, на котором изучается турецкий язык. Это правило действует железно, вне зависимости, относится ли новый студент / докторант к представителям тюркоговорящих народностей и будет ли он учиться дальнейшем на турецком или английском отделении. С этой целью при каждом университете имеется собственный языковой центр или ассоциированный партнёр из числа специализированных курсов языковой подготовки (наиболее авторитетные из них – учреждённый Университетом Анкары TÖMER и сеть DILMER). Обучение в них ведётся по учебникам «Yeni Hitit» или «İstanbul.Yabancilar İcin Turkce» и соответствует системе CEFR (Common European Framework of Reference, Общеевропейские компетенции владения иностранным языком), которая градуирует Ваше знание турецкого как базовое (уровни A1-A2), среднее (B1-B2) или продвинутое (C1-C+ / C2). Курсы DILMER выгодно отличаются от TÖMER в пользу дешевизны, а так же тем, что по их окончанию выдаётся сертификат о знании турецкого, который в последующем облегчает получение гражданства или трудоустройство в Турции.
Не стоит удивляться тому, что подготовительные курсы, притом, что от них практически невозможно отказаться, являются платными: всё высшее образование в Турции своекоштно, невзирая на превалирующее число государственных ВУЗов над частными (всего в Турции сейчас порядка 120 университетов). Исключением являются ситуации, когда одарённый абитуриент или имеющие высокие оценки студенты не в состоянии платить за учёбу, и тогда спонсоры из числа государственных ведомств или крупных фирм, инвестирующих в своих будущих сотрудников, обязуются покрыть все расходы.
Впрочем, плата в государственном университете относительно невелика и может составлять даже 1.000-2.000 лир в год, если, например, речь идёт об учебном заведении второго эшелона или региональном ВУЗе. Частные университеты – а некоторые из них имеют мировую котировку, как полностью англоязычный Босфорский университет или престижные университеты-билингвы Бахчешехир и Сабанчи в Стамбуле – могут взимать до $15.000 за год обучение.
Для поступления в турецкий университет от Вас потребуется наличие законченного школьного образования (чтобы в сумме насчитывалось 12 лет начальной и средней школы), переведённые на турецкий язык и заверенные (по форме, именуемой denklik) в губернаторстве (Валилик) табель оценок и аттестат об окончании школы в своей стране (для бакалавриата) либо диплом и транскрипт вкладыша к нему (диплом бакалавра – для поступающих в магистратуру, диплом магистра – для докторантов). Помимо этого, придётся выдержать общие вступительные двучастные экзамены: один для проверки общих знаний (проходной минимум 40 баллов), а второй – тест на знание турецкого языка. Некоторые университеты требуют дополнительных экзаменов типа GMAT, SAT, GRE или англоязычных языковых сертификатов (TOEFL, IELTS или их местные аналоги).
Упомянем также о том, что турецкое государство заинтересовано в сближении с другими тюркскими народами и проводит политику интеграции также и в образовательной сфере. Так, с 1992 года в стране реализуется программа, известная как «Büyük Öğrenci Projesi» – проект студенческой мобильности для представителей тюркских республик бывшего СССР и исторически родственных туркам народов. Такие абитуриенты сдают специальный целевой экзамен TCS вместо YÖS. По статистике наибольшее число российских студентов-тюрок предпочитают Анатолийский и Стамбульский университеты, Университет Анкары, а также Ближневосточный технический университет, Университет Ходжатеппе.
Другой и более популярной для иностранцев возможностью получить бесплатное образование любой ступени в Турции является ежегодная, приходящаяся на второй квартал, государственная стипендиальная программа «Türkiye Bursları» (на её сайте существует русская версия). Каждую весну в Анкаре, Москве и турецких посольствах других столиц Европы специальная выездная комиссия проводит интервью с успешными кандидатами, отобранными по заявкам на сайте программы. Кандидатам предлагается выбрать одно из множества стипендиальных направлений узкого или широкого профилирования (самое обширное направление – стипендии программы «İbni Haldun Social Sciences Scholarship», касающиеся целой группы социальных наук), далее – интересующую их специальность (одну или несколько) и университет(ы), куда они желали бы подать документы. Заметим, что слишком большой разброс выбранных специализаций на интервью и при оценке Вашей кандидатуры сыграет негативную роль, поэтому к выбору специализаций следует подходить с большой обдуманностью. Кроме того, 2/3 выбранных соискателем университетов не должны располагаться в Анкаре, Стамбуле и Измире. На интервью с представителями «Türkiye Bursları» следует воздерживаться от любых намёков на свои планы остаться по получении образования на ПМЖ в Турции, поскольку основной смысл этой программы – подготовить друзей Турции, которые станут проводниками межкультурного диалога в своих странах. Стоит также аккуратно отвечать на вопросы о своём материальном положении и источниках дохода, иначе у Ваших собеседников может зародиться сомнение, действительно ли Вы нуждаетесь в получении стипендии.
Если Вам повезло, и Вы станете стипендиатом, то турецкое государство через свои дипломатические учреждения выдаст Вам студенческую визу, а программа «Türkiye Bursları» покроет Вам авиабилет до города, в котором располагается Ваш университет, полностью оплатит расходы на годичные языковые курсы, университетские комиссии и сборы. Вам ежемесячно будет выплачиваться стипендия (у аспирантов она весьма солидная, сравнимая со средней турецкой зарплатой), начисляться денежные суммы для проезда в городском общественном транспорте и трёхразового питания в студенческой столовой, оплачиваться место в кампусе, будет выписана медицинская страховка. Если стипендиат уже знает турецкий на должном уровне (С1) и документально подтвердит это либо выдержит экзамен по языку, его могут освободить от подготовительного факультета. Таким образом, он сэкономит год, сразу приступив к изучению нормативного курса.
Все стипендиаты «Türkiye Bursları» пользуются полным набором прав турецких студентов. Они так же могут открывать счета в турецких банков и получать ИНН, со второго курса и при наличии положительной успеваемости участвовать в крупнейшей программе студенческой мобильности Erasmus Mundus, пользоваться множеством скидок по международной студенческой карте ISIC, претендовать на гранты и совмещать учёбу с подработкой. Кстати, система грантов для молодых учёных регулируется национальным агентством TÜBİTAK, реализующим множество программ для учёных, докторантов и иностранных научных работников, которые желают проводить исследования в Турции. Обновления предложений TÜBİTAK происходит регулярно, и одним коротким обзором их все не охватить. Скажем только, что ничто не воспрещает иностранному студенту или аспиранту получать так много именных стипендий и грантов от государства, университета и научных фондов, сколько он хочет.
Наконец, и это следует принять во внимание людям, которые смотрят на перспективу, хотя юридически годы, проведённые иностранным студентом в Турции (вид на жительство выдаётся для бакалавров и докторантов на 4 года, для магистрантов – на 2) не засчитываются в срок нахождения в стране, необходимый для получения гражданства, есть одно «но». Это «но» заключается в том, что согласно законодательству, регулирующему вопросы вступления в турецкое гражданство, претендент должен доказать серьёзность и стабильность своего намерения оставаться в Турции. И, как гласят легальные комментарии к закону, получение (в настоящем или недавнем прошлом) турецкого высшего образования как раз является одним из таких подтверждений.
Так что учёба в Турции – это ещё один немаловажный шаг для Вашего превращения в настоящего турка.
